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様子が変
朝教室に行くと雰囲気がおかしい。良い方におかしかった。調理実習、スキー教室と大変褒められることが多かったせいか。
学力の調査の所にも学級の雰囲気の大切さが述べられていた。こんな日にみんなで以下に高め会えるか、発問一つでどれくらい高まるか試してみる。みんなで考えを出し合い、高めようとする姿勢が感じ取れた。 次には、友達の疑問に以下に自分の考えを付け加えることが出来るか。相手の言うことに以下に反応できるかを課題においた。 宿題忘れもほとんどなく、個別対応が出来た。 診断テスト集計終了。 点数だけで一喜一憂しないで、いかに次につなげるかを大切にしたいと考える。
by mamao_hayamiti
| 2005-02-07 21:05
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