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> 虎穴に入らずんば虎児を得ず
来年度の縦割り活動は、研究の柱になるようだ。方針について特活部で案を話し合う。6年生一人のグループでいいのか、月に2回でいいのか、職員の中での情報交換は、どうあるべきか。研究の全体像は、私どもにはわからないが、えらいから、時間がかかるからやらないでは、子どもも成長しない。そのあたりを共通理解していけたら校内研究も深まると思う。当たり前だが。

そのあたりから共通理解が必要。先日の中川先生が三朝西でのコメントに「授業発表会なのか、研究発表会なのか、そのあたり間違えないように。」という言葉を思い出す。
パソコンを職場に忘れ、本日、アナログの仕事に専念。
by mamao_hayamiti | 2005-03-07 20:30 | 日記

情報教育など日々の感じたことを残し、自分の取り組みを振り返り、日々の実践にいかしていきたいと思います。
by mamao
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