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ファイブリーグ
テレビのクイズ番組で、5人が、時間内にリレー方式で5つ解答を出して、時間内に言えたら得点というものがある。そこで、国語の時間にやってみた。教科書の俳句6つの中から、5つを無作為に選ばれた5人が、瞬時に答える。当然作者も。制限時間は、30秒。時間内に言えたら合格。
一人一人がいくつ暗唱できたかをチェックすることもあるが、今回のは、緊張感もあり、力が入る。
短歌の場合は、4人で30秒。よろしかったら、また、感想を聞かせてください。
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by mamao_hayamiti | 2006-01-31 21:14 | 学習全般
インフルエンザ予防?
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本校で密かに熱帯魚ブーム。ウン万円かかりました。この水草がいいそうだ。
よくわかっている人が、近くにいるときに、いろいろアドバイスをいただきたいと思いって思い切って購入した。よく蒸発するのでインフルエンザ予防にもなるかと淡い期待をしている。
ずっと見ていても飽きない。いやされるわあ。
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by mamao_hayamiti | 2006-01-30 18:49 | 学級経営
地肌見えはじめる
大山の中の原の上部に地肌が見え始めた。あんなにたくさんの雪だったのに、あっという間に溶けてきた。本校のスキー教室まで持ってほしいなあ。
本日tanaponさんとゲレンデで出会う。ブログの中で今年スキーにまた取り組み始められたことを知っていたが、まさか、大山まで来られるとは…。いつかファミリーで遠くにいかがでしょう?
本クラブでの家族でお出かけが、はやっている。今日の本当の目的は、下の子をゲレンデデビューするはずだったが、風邪引いて延期。
甥っ子の指導。滑れないが、経験日数だけ多いので上級班に入れられた。何とかして欲しいとのことだった。
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by mamao_hayamiti | 2006-01-29 22:58 | 日記
長かった
なんだか、一週間長かった。子どもが風邪を引いたこともあり、自分もゆっくり休む。体力回復。
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by mamao_hayamiti | 2006-01-28 23:30 | 日記
いよいよ来たか
本学級を囲むようにインフルエンザの包囲網が…。
そんなものに負けるか!そこいら中に菌はあるんだ。必要以上におびえている子もいるのは、事実。
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by mamao_hayamiti | 2006-01-27 23:10 | 日記
授業参観
今日の授業参観は、家庭科。担任ではない学習であった。担任は、子どものふりして欠席の子の席に座り、共に学習する。といっても、見ているのは、子どもの様子。
説明の途中で話をする子。友だちの意見を最後まで聞かない子。やはりというか、学習が定着していない子に多い。
担任でないとこうも違うのか、自分の時も、こんなのを見過ごしているのではないかと気にするようになった。
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by mamao_hayamiti | 2006-01-26 23:05 | 学習全般
子どものくらしを語る会
今回は、グループに分かれての事例研。「このまま様子を見ましょう。」と言う言葉が出るが、それで今まで先の見通しもなくずるずる来ていた。どこで、どのような介入が出来るか、それらを明確にもてたのも担任としてありがたいところ。
これからも一人で抱えず、プロジェクトチームを生かしていきたい。
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by mamao_hayamiti | 2006-01-25 23:10 | 学級経営
こんなかんじ
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かりものプロジェクターなのでちょっとはみ出ていますが。
毎日各教室をさまよっています。
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by mamao_hayamiti | 2006-01-24 18:42 | 情報教育
久しぶりに
早めに寝させてもらいました。

今日は、ネットデイ途中報告、情報教育をどう扱っていくかの話。
情報格差はまずいよなという感じは、結構高まってきている。
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by mamao_hayamiti | 2006-01-23 23:47 | 日記
体感温度
ジュニアスキー教室講師。午前中の晴天が嘘のように昼前から吹雪。それでもがんばる子どもたち。小学校と違って結構ハードな状況でもするのだが、初めて練習の途中で休憩を入れて暖まる。
寒暖の変化に、体調を崩さないようにしないと・・・。
って、まだ明日までの提出物に追われている。
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by mamao_hayamiti | 2006-01-22 22:39 | 日記
   

情報教育など日々の感じたことを残し、自分の取り組みを振り返り、日々の実践にいかしていきたいと思います。
by mamao
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